Crearte para la paz
Apostamos con niñas, niños y jóvenes a que el proyecto Crearte para la paz incite a la construcción de proyectos de vida, prevención de la violencia sexual hacia las mujeres, particularmente hacia las niñas y jóvenes, construcción de referentes estéticos de cuerpos y territorios para la desmilitarización, construcción de estéticas para la paz, develar y crear estrategias en la que den cabida a desarrollar propuestas de creaciones artísticas y comunicativas por fuera de la guerra, cuestionar los sistemas de dominación como el patriarcado, el capitalismo y el racismo para posibilitar procesos de democratización, de pensamiento crítico y CREARTE en lo común. Es por ello que tenemos el propósito de construir colectivamente vida, sueños, creación y esperanzas para los y las jóvenes que han vivido en un país que se ha desangrado por más de 60 años en una guerra que deseamos terminar.
Asumimos el compromiso ético de generar procesos pedagógicos con mujeres jóvenes que han sido utilizadas como botín y objeto de la guerra. Sus cuerpos han sido violentados y utilizados por hombres insertos en las dinámicas militaristas, sus imaginarios han sido determinados para el consumo de sus cuerpos y vidas al servicio de los hombres en armas por consiguiente; la idea del amor ha girado en la idea de la dominación y por ende la utilización de estas en el negocio cada día más creciente del narcotráfico en la ciudad de Medellín y con los hombres jóvenes construimos escenarios reflexivos que lleven al cuestionamiento del militarismo y por ende que no sean utilizados y reclutados por la maquinaria narco paramilitar o por el estado militarista, y del mismo modo que construyan y vivencien practicas no patriarcales en la relación con compañeras, familiares, relaciones amorosas, opciones de vida, cotidianidades.
Sin los procesos de despatriarcalización sería difícil poder concebir el desmonte de los imaginarios que sobrevaloran el militarismo y resaltan la idea de “Hombres en Armas, mujeres en servicios”, idea que hace casi que imposible que las y los jóvenes de Medellín asuman un proyecto ético y humano para la transformación de sus condiciones de vida.
Grupo de Hip- Hop “Comuna sin barreras”
El grupo de niñas y mujeres jóvenes entre los 12-16 años de Hip Hop se origina ante la urgencia de develar la grave situación de violencia sexual en diferentes barrios de la comuna 2 de Medellín y con la necesidad de narrar la historia y los sueños de este grupo de niñas y jóvenes.
Grupo de formación teatral “El pacto entre nosotras”
Participan niñas entre los 10 - 12 años de la comuna 2 de la ciudad de Medellín.
Se buscan aportar a la construcción de la memoria colectiva, reflexionar sus vivencias, sus sueños para construir actos colectivos que evidencien el estar juntas, construyendo caminos de futuro por el fin de la guerra y la construcción de la paz desde el arte.
Crearte para la paz
El grupo está compuesto por mujeres y hombres jóvenes entre los 13-18 años de diversos barrios populares y periféricos de la zona centro oriental y nor-occidental de la ciudad de Medellín. El grupo busca desde el arte y las comunicaciones darle contenido histórico y de memoria a las propuestas artísticas, que busquen ser parte fundamental de procesos pedagógicos para la paz en los barrios populares de Medellín.
Huitakas
El grupo está conformado por niñas entre los 9-14 años que buscan a través del teatro reflexionar sobre el fin de la guerra y la construcción de la paz en Colombia. Busca recrear la historia en el arte para nombrarnos juntas y caminar hacia territorios inexplorados de la creación artística, el pensamiento y las acciones públicas, avizorando horizontes posibles de reconstrucción de la vida.
Proceso de formación en Instituciones educativas
A través de las cátedras de paz buscamos potenciar el reconocimiento, la memoria colectiva y la cohesión grupal en las instituciones educativas, desde la lúdica, el arte, la alegría. Con el fin de vivenciar relaciones solidarias, trabajo equipo, el respeto, comunicación, la autonomía y el pensamiento críticos.
